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從寶貝一出生,我們的一些行為就可能會妨礙寶貝正常的性心理發育,甚至給寶貝的一生都帶來難以彌補的不良影響。因此,性教育應該從零歲開始,而並非像我們固有的觀念里認為的那樣,非要在孩子青春期以“猶抱琵琶半遮面”的方式惡補。

※恆河猴實驗引發的思考


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更新日期:2009/05/27 03:08 潘杏惠/北縣報導

家裡的小朋友很愛學卡通影片人物講話嗎?誇張逗趣的腔調乍聽可愛,當心成了說話含糊不清的大舌頭!台北慈濟醫院耳鼻喉科醫師蘇旺裕發現,這幾年求診的語言障礙幼童中,有十分之一受電視卡通影響,講話容易大舌頭,又以受「蠟筆小新」、「櫻桃小丸子」影響最大。

 

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本文引用自jetinchao - 100個此生必去的台灣景點 (最近造訪-宜蘭綠色博覽會)

 

《北部》北北基桃竹苗

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http://news.msn.com.tw/news1273903.aspx

信不信由你! 加拿大研究:母害喜 子聰明
更新日期:2009/05/07 15:10

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下列狀況是針對發展階段做詳盡的說明,但不是做診斷用,而是讓父母知道何時讓醫師評估診斷

異常表現18~24個月

只依賴肢體語言,而無口語表達

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嬰兒通常在第十二至第十五個月大的時候,說出他們生平的第一個字,不外乎是『媽媽、爸爸、打打、ㄋㄟㄋㄟ』等‧到第十八個月大的時候,詞彙暴增,有的時候幼兒甚至一天可以學十二個單字‧很多父母發現自己的孩子最喜歡講的詞竟然是有﹝不﹞的`詞,令人哭笑不得‧在這個階段,幼兒對語言的理解遠遠超過他能所表達的‧到了二什個月大的時候,他們開始使用兩個詞的短語句,例如﹝這個﹞或﹝出去﹞、﹝什麼﹞、﹝媽媽,買﹞‧兩歲的嬰兒已經能理解幾百個單詞以及好幾千個句子‧並且能用稍微完整的方式表達他們的需求,他們開始將幾個簡單的詞組成一個句子,來表達更多的意義‧例如﹝媽媽汁汁﹞,意思是﹝媽咪,我要喝果汁﹞或者﹝爸爸車車﹞,意思是﹝爸爸,我要坐車出去,﹞或是﹝爸爸開車出去‧﹞他們也會問問題,﹝買買?﹞意思是﹝我可以和你一起出去買東西?﹞或者是﹝出去買東西嗎?﹞

年幼的孩子到了二十至三十個月大時,父母終於可以鬆一口氣了,因為大部分的幼兒此時已經可以用語言表達他們的沮喪,而不是哭得呼天搶地,亂發脾氣‧到了三十個月大的時候,幼兒的詞彙能力又到達另一個階段,這也是任一生當中詞彙學習最快的階段,幼兒的詞彙從兩百多個增加到一千兩百個‧到了三歲,大部分的幼童已經開始發展文法規則,會使用複數的聞法概念,不但會說也了解﹝好多書,好多玩具﹞,也使用動詞的時態變化,了解﹝走﹞與﹝走了﹞、﹝跳﹞與﹝跳過去﹞的區別,他們的的句構也開始接近大人使用的語句‧三歲到五歲之間,他們開始可以交談,使用愈來愈多的與語句結構,句子有時有八個單字長‧這些學齡前的幼童會說故事,用語言表達還未發生的事情,例如:﹝明天我們要去動物園﹞此外,他們會回答,像有﹝誰﹞、﹝什麼﹞、﹝哪裡﹞的疑問詞的問句等,但是可能還沒有能力回答﹝為什麼﹞的問題,但是不懂歸不懂,孩子還是喜歡在對話時使用﹝為什麼﹞‧

http://tw.myblog.yahoo.com/weihan97

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動作發展的里程碑

技能        25% 50% 90%
翻身        2個月 3個月 5個月

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摘錄自《2歲幼兒如何教不抓狂》‧佐藤真子著 世茂出版社出版

一提到2歲的幼兒,你會想到甚麼呢?「凡事都要自己來.…..」、「甚麼都說不喜歡.…..」但是做起事來卻又笨手笨腳,一定要大人在一旁守候。的確,2歲的幼兒正是這麼一個麻煩的年齡!他們的心理層面已有迅速的發展,但仍限於一個自己不知該如何是好的混亂、掙扎期。

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