嬰兒通常在第十二至第十五個月大的時候,說出他們生平的第一個字,不外乎是『媽媽、爸爸、打打、ㄋㄟㄋㄟ』等‧到第十八個月大的時候,詞彙暴增,有的時候幼兒甚至一天可以學十二個單字‧很多父母發現自己的孩子最喜歡講的詞竟然是有﹝不﹞的`詞,令人哭笑不得‧在這個階段,幼兒對語言的理解遠遠超過他能所表達的‧到了二什個月大的時候,他們開始使用兩個詞的短語句,例如﹝這個﹞或﹝出去﹞、﹝什麼﹞、﹝媽媽,買﹞‧兩歲的嬰兒已經能理解幾百個單詞以及好幾千個句子‧並且能用稍微完整的方式表達他們的需求,他們開始將幾個簡單的詞組成一個句子,來表達更多的意義‧例如﹝媽媽汁汁﹞,意思是﹝媽咪,我要喝果汁﹞或者﹝爸爸車車﹞,意思是﹝爸爸,我要坐車出去,﹞或是﹝爸爸開車出去‧﹞他們也會問問題,﹝買買?﹞意思是﹝我可以和你一起出去買東西?﹞或者是﹝出去買東西嗎?﹞

年幼的孩子到了二十至三十個月大時,父母終於可以鬆一口氣了,因為大部分的幼兒此時已經可以用語言表達他們的沮喪,而不是哭得呼天搶地,亂發脾氣‧到了三十個月大的時候,幼兒的詞彙能力又到達另一個階段,這也是任一生當中詞彙學習最快的階段,幼兒的詞彙從兩百多個增加到一千兩百個‧到了三歲,大部分的幼童已經開始發展文法規則,會使用複數的聞法概念,不但會說也了解﹝好多書,好多玩具﹞,也使用動詞的時態變化,了解﹝走﹞與﹝走了﹞、﹝跳﹞與﹝跳過去﹞的區別,他們的的句構也開始接近大人使用的語句‧三歲到五歲之間,他們開始可以交談,使用愈來愈多的與語句結構,句子有時有八個單字長‧這些學齡前的幼童會說故事,用語言表達還未發生的事情,例如:﹝明天我們要去動物園﹞此外,他們會回答,像有﹝誰﹞、﹝什麼﹞、﹝哪裡﹞的疑問詞的問句等,但是可能還沒有能力回答﹝為什麼﹞的問題,但是不懂歸不懂,孩子還是喜歡在對話時使用﹝為什麼﹞‧

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<以上摘錄於 久周文化 『孩子,你為什麼不說話』>

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