下列狀況是針對發展階段做詳盡的說明,但不是做診斷用,而是讓父母知道何時讓醫師評估診斷

異常表現18~24個月

只依賴肢體語言,而無口語表達
能表達的字彙非常少(會說的單詞不超過50個)
不會使用兩個詞組的句字
發展的子音較少
說的話很不容易讓任明白
不會表達對東西的感受,或者不會表達想要拿某一個東西,但會忍不住看著它,用命名的方式來表達意見或請求‧
語言發展的狀況大幅退步,不再講話,或者常用不恰當的方式重複別人講的詞句‧

異常表現24~36個月

說的話還是侷限於單音節的詞,詞多無尾部子音(中文只有ㄢ、ㄣ、ㄤ、ㄥ尾部子音)
只有少許、或是沒有多個詞組合成的話
不會要求聽者回應他
不會問問題
說的話很不容易讓任明白
如果大人不了解他的意思,很容易發脾氣
重複別人的聲音(鸚鵡式的語言),其實完全煤有與人溝通的意思
大任必須講簡單一點、慢一點、並加上手勢、才能幫助他明白話的意思

異常表現36~48個月

常常說「啊?」或是需要大人重複指令
文法使用不完全,說話像發電報一樣,缺少完整的文法 (媽媽,狗狗,跑跑)
字彙非常少
在跟別人溝通時,經常因不裡解或溝通不良而感到沮喪
在假想情境的遊戲中不太說話

異常表現48~60個月

如果有人問他某個東西該怎麼用,他會找不到適當的詞,不知道該如何回答
沒有辦法將聽過的故事再敘述一遍,也沒辦法清楚描述最近發生的事情
句子結構不完整,讓人很難抓住重點
只有家裡的人才聽得懂他說的話

 

上述資料來自於(臨床工作指南,技術報告指南,溝通失調症,幼童評估與治療(0~3歲) 1999出版,紐約州立衛生同意採用

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宅媽的筆記本

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