嬰兒通常在第十二至第十五個月大的時候，說出他們生平的第一個字，不外乎是『媽媽、爸爸、打打、ㄋㄟㄋㄟ』等‧到第十八個月大的時候，詞彙暴增，有的時候幼兒甚至一天可以學十二個單字‧很多父母發現自己的孩子最喜歡講的詞竟然是有﹝不﹞的`詞，令人哭笑不得‧在這個階段，幼兒對語言的理解遠遠超過他能所表達的‧到了二什個月大的時候，他們開始使用兩個詞的短語句，例如﹝這個﹞或﹝出去﹞、﹝什麼﹞、﹝媽媽，買﹞‧兩歲的嬰兒已經能理解幾百個單詞以及好幾千個句子‧並且能用稍微完整的方式表達他們的需求，他們開始將幾個簡單的詞組成一個句子，來表達更多的意義‧例如﹝媽媽汁汁﹞，意思是﹝媽咪，我要喝果汁﹞或者﹝爸爸車車﹞，意思是﹝爸爸，我要坐車出去，﹞或是﹝爸爸開車出去‧﹞他們也會問問題，﹝買買？﹞意思是﹝我可以和你一起出去買東西？﹞或者是﹝出去買東西嗎？﹞
年幼的孩子到了二十至三十個月大時，父母終於可以鬆一口氣了，因為大部分的幼兒此時已經可以用語言表達他們的沮喪，而不是哭得呼天搶地，亂發脾氣‧到了三十個月大的時候，幼兒的詞彙能力又到達另一個階段，這也是任一生當中詞彙學習最快的階段，幼兒的詞彙從兩百多個增加到一千兩百個‧到了三歲，大部分的幼童已經開始發展文法規則，會使用複數的聞法概念，不但會說也了解﹝好多書，好多玩具﹞，也使用動詞的時態變化，了解﹝走﹞與﹝走了﹞、﹝跳﹞與﹝跳過去﹞的區別，他們的的句構也開始接近大人使用的語句‧三歲到五歲之間，他們開始可以交談，使用愈來愈多的與語句結構，句子有時有八個單字長‧這些學齡前的幼童會說故事，用語言表達還未發生的事情，例如：﹝明天我們要去動物園﹞此外，他們會回答，像有﹝誰﹞、﹝什麼﹞、﹝哪裡﹞的疑問詞的問句等，但是可能還沒有能力回答﹝為什麼﹞的問題，但是不懂歸不懂，孩子還是喜歡在對話時使用﹝為什麼﹞‧
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＜以上摘錄於 久周文化 『孩子，你為什麼不說話』＞
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