宅媽的筆記本

一般人都認為是母親培養了孩子。
好的母親，培養出了好的孩子； 成功人士，更是幼年時有個好的母親。
可是我們有誰想過，是孩子培養了母親？
是孩子激發了女人，使其成為母親？

「人們不講道理、思想謬誤、自我中心，
不管怎樣，總是愛他們﹔
如果你做善事，人們說你自私自利、別有用心，
不管怎樣，總是要做善事﹔

每個孩子會帶來不同的挑戰，在每個成長階段也會帶來不同的挑戰。我希望我能夠告訴你這是有權宜之計的，比如：『只要這麼做，你的孩子就會一生都受到激勵。』很抱歉，沒有這回事。要養育出動力十足的子女，需要艱辛的努力，如果我們希望孩子更好，就必須努力成為更稱職的父母」。——羅葳
 
 ■如何激勵你的子女
在工作之外，養育子女大概是另一項會耗費你大半時間和精神的事。在工作上所運用的激勵策略，在家裡同樣適用。關鍵在於，在子女度過5個成長階段中的每一個階段時，都要能適當而成功地予以激勵。
1. 嬰幼兒：出生到3歲
在這個階段，你的優先要務是要保護和導正你的子女。你要讓他們知道，自己必須對行為所造成的結果負責。在這時要記住一個重要原則：「細漢偷挽瓠，大漢偷牽牛」。不去容忍子女在這個階段的不當行為，就能給予正確的教育。
2. 學齡前兒童：4歲到11歲
你這時的優先要務是好好享受天倫之樂，要給予肯定，並和他們建立友誼，以因應不久之後動盪不安的青少年時期。在這個階段，你應該：盡量陪孩子玩，時間愈長愈好；幫助子女發掘他們的天分；稱讚他們的獨特之處和長處；給他們穩定而和諧的家庭環境；共同創造美好的回憶。
3. 青少年：12歲到19歲
無疑地，這是最困難、最動盪不安的階段。你這時最明顯和急迫的優先要務，就是讓子女具備必要的能力去創造成功人生。
在子女的青少年階段，了解他們的激勵DNA是非常重要的。這個時期最關鍵的挑戰，就是要持續和子女溝通，不過這件事說起來容易做起來難。記住，要和青少年相處沒有一體適用的方法。以下提出幾項建議：
●要和青少年溝通是一門藝術，不是科學。要學會傾聽他們的聲音，並和他們交談。要做到這點，就要設法避免負面的批評。基本觀念是，你的青少年子女並不希望你替他們解決所有問題，但他們倒是很喜歡和像你這種比較有經驗的人討論各種選項（不論是實際或完全不切實際的）。
●花時間和努力去找出激勵每個子女的方式，即便是由同樣的父母、在同樣的環境下養育的孩子，也會有完全不同的激勵因素。描繪並了解每個孩子的激勵特性，然後依據這樣的特性去調整你的教養方式。儘管你對每個子女的愛都是一樣的，還是必須用不同的方式互動，才能維繫關係。
●在子女的青少年時期，要加倍努力去參與他們的生活，盡量參加他們所有的運動比賽和表演，他們可能會裝出一副很丟臉的樣子，但是其實他們會深愛你所付出的努力。這也表現出，你對他們所努力的目標或所做所為感到驕傲，這一定會贏得他們的好感。
●在子女的青少年時期，也非常適合用筆和紙去和你的子女維繫關係。寫卡片、小紙條和信給他們，為他們人生中的重要里程碑留下紀念。另外也可以用信件來讓每一位子女感受到自己的價值，讓他們準備好面對將來的挑戰。這些簡單動作可以產生非常深遠的影響，所以要好好加以善用。
4. 青年：20歲到25歲
在子女成長到這個年紀的時候，你可能會一廂情願地認為自己為人父母的責任可以卸下來了，實則不然，青年人還是需要從你身上獲得許多東西，例如：
● 他們希望獲得你的友誼和尊重；
● 他們希望獲取你的智慧；
● 他們至少偶爾會需要你的協助；
● 他們會想為自己的作為負起責任。
身為父母在這個階段最重要的優先要務，就是要退一步讓子女自己作決定。雖然這並不容易做到，但還是要盡量只在他們詢問的時候才給建議。你大概會在某一天很驚訝地發現，子女的喜好和價值觀跟自己並不一樣。最好盡量不要大肆批評他們的選擇。
尊重子女的隱私，了解到他們有自己的生活，並且要為他們想要達到的成果負責。讓他們能夠自立自強，先學會走再去學跑。

寶寶邊吃飯邊玩是很多家長頗傷腦筋的一件事，形成這種習慣，對寶寶健康極為有害。那麽，怎樣糾正寶寶的這種習慣呢？
難題一：邊吃邊玩
　　我的兒子今年五歲了，非常活潑可愛，可是每逢吃飯就讓我們束手無策。他從來都不好好坐下吃飯，要麽是邊吃邊玩，要麽邊看電視邊吃飯，為了讓他吃飯，我每次都得跟在他後面邊跑邊餵，經常是吃一頓飯需要花費兩個小時。

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十四、不要低估孩子學習模仿的能力 2002/11/05
有一位朋友為了她讀國中，正在青春風暴期的孩子對她講話不禮貌，進出不打招呼，無視這個母親的存在而感到痛苦萬分，央求我與她孩子談談，於是約了孩子出來喝下午茶。

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十三、把暑假還給孩子 2002/10/08
暑假過去了，在路上碰到朋友的孩子，問他暑假玩的愉快嗎？他恨恨的說：「玩什麼！我媽要我每天補習，什麼都補，連記憶都要我去補，我又不是記憶不好，我只是不想去背課本而已，我也很討厭她叫我去補心算，現在到處都是計算機，她還叫我去補；我媽就是見不得我不念書！」我問他如果不去補習，他暑假要做什麼，他嘆了一口氣說：「發呆，什麼也不做的發呆」，我聽了默然。這的確是一個很值得檢討的問題。

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十二、腦力開發的迷思 (2002/12)
最近參加幾個學校親子座談，發現父母關心的問題都很相似，即，「我怎麼樣可以增加孩子的腦力？」、「記憶補習班有效嗎？」、「我的孩子整天都在做功課，但是功課卻不好，是不是他太笨了？有地方可以測IQ嗎？」，這些問題都偏離了學習最主要的關鍵--動機，而且都有很多的迷思在內。

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關掉電視，說個故事！ (2003/01)
2002年，兒子去他阿姨家過感恩節時，打了電話回來報平安，我隨口問他：「在19次的感恩節中，你最喜歡哪一次？」我原以為他會以外交辭令的口吻說：「這一次」，想不到他回答的卻是，很早以前在紐約水牛城過節的那一次。我問他為什麼，他答道：因為那一次最好玩，最有意義。

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十、可以信任，不能放任 (2003/02)
前幾天，中國時報登了一篇署名青枝的讀者寫的「教育孩子我錯了」，大意是她讓兩個孩子上了標榜自由與開放的體制外學校，強調順著孩子個性發展，結果孩子在人際關係上和生活態度上有許多缺失，養成「只要我喜歡，有什麼不可以」的個性。她覺得很後悔：老大當兵時無法忍受部隊的管教，差點出了人命；老二太過自信，聽不進別人的勸告，在金錢上不能量入為出，弄得負債累累。

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九、青春一定要留白 (2003/03)
今年的寒假好像特別短，一轉眼又開學了。在捷運上碰到好友跟她國二的孩子買完參考書回家，孩子一見我便吐苦水，說年初五商店開門他也開工，去補習班上課了。母親苦笑著說：「別人都在補，我們不補怕跟不上。我也怕自己一時心軟造成孩子一輩子跟不上人家，所以狠著心，把孩子從棉被中拖起來，頂著寒流去補習。」但是她馬上接著說：「我每個禮拜都帶他去吃牛排，慰勞他。」我偷偷問孩子：「你喜歡牛排嗎？」他回答：「我寧可要一點屬於我自己的時間。」
這實在是現代父母的兩難，如何去拿捏這個分寸真是一門大學問。